返回第90章 学好数理化  具现真实游戏首页

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住一个人或少数几个人,墨澜对这还是有几分把握的。

“唔,到时候也不急着放人,先假装‘不要不要的’,对于他们的无耻行径满脸绝望,满脸不甘,满脸悲愤,然后再‘嘿嘿嘿’。”

墨澜也不由自主的笑了出来,心中大致有了一个想法。

走进小房间。

“状态好一点没?”

“胸口还是好痛。”

“哦,痛就痛吧,现在还没死估计是死不了了,我们就别管,继续学习。”

“把你的精神力延伸出来.......停停停,打住,别往我身上来,不然我就要反击了。”

“是,是,是。”

“把精神力分布在我身前,对,大概就是这个位置。

接下来我会把一个法术模型以不设防的模式放在这里。

这就是你施法的基础,你努力记忆,能记住多少就是多少。”

徐宗新没有说话,点头示意。

墨澜见此控制一枚法术位将里面的法术释放出来。

但在法术释放的瞬间精神力强行介入,阻断法术的释放。

“看好了。”

墨澜努力用精神力维持着法术模型的存在,尽可能减慢它的崩溃。

无论什么方式施法,法师对于自己释放出来的法术是有一定控制力的。

这也是除施法速度之外和法术卷轴施法的明显差别之一。

当然,法术位施法是无法用技巧延长施法时间的,至少墨澜不会,所以一但强行阻断施法,法术模型就会崩溃。

其实用魔力进行延长施法是更好的教学方式,只不过墨澜并不想暴露自己拥有魔力这件事。

奥术师什么的还是先保密吧,目前有法师就够了。

法术模型崩溃!

“看清楚了吗?”

“没有。”

“那大概样子看清楚了吗?”

“这个大概知道。”

“好,这就够了,接下来我们就正式进入学习。”

墨澜说着,将自己眼前的空白记事本设置为全体可见。

“首先,我们画一个三轴坐标系,这条轴为X,这条轴为Y,这条轴为Z,以这个交点为原点,(0,0,0)。”

而徐宗新看着眼前的数学课陷入了沉默。

“所以玩个游戏也得学数学吗?”


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